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2019-01-18 11:08

《登岳阳楼》教案

教学目标:

知识与能力

了解有关杜甫的文化常识;

领悟诗歌意境,理解“坼”与“浮”的含义。

过程与方法

……
2019-01-18 11:05

 

                           《书愤》教案

教学目标

知识与能力

①准确背诵并默写这首诗

②赏析《书愤》,掌握从语言和意象等方面赏析古诗的基本方法<

……
2019-01-18 11:01

文言文阅读复习教案

教学目标

知识与能力:

1分析试卷,归纳文言文整体阅读中出现的错误类型分析错因,反馈矫正。

……
2019-01-18 11:00

教学目标:

1、明确高考要求,提高学生的解题能力和水平,让学生复习有的放矢,以提高复习效益。

2、有利于提高学生解决问题的能力,本课重点是文言虚词,通过对重难点的突破、提高学生的阅读能力。

3、有利于培养学生良好学习习惯和形成

……
2019-01-18 10:58

教学目标:

1、明确高考要求,提高学生的解题能力和水平,让学生复习有的放矢,以提高复习效益。

2、有利于提高学生解决问题的能力,本课重点是文言实词,通过对重难点的突破、提高学生的阅读能力。

3、有利于培养学生良好学习习惯和形成

……
2019-01-18 10:56

【教学目标】

  1.以虚词,实词翻译为切入口,落实文言文复习。

  2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,加强基础知识的巩固,指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。

【教学重点难点】

  1.抓关键词句(关键词语、特殊句式),洞悉得分点。

    2.借助积累(课内

……
2019-01-18 10:54

教学目标:

诵读文章,把握内容,领悟主旨,在理解文章大意的基础上学会运用恰当的方法给文言文断句,提高阅读文言文的能力

教学重点:通过断句练习,掌握断句方法

教学难点:特征不明显的文言句子的断句

教学过程:

……
2019-01-18 10:49

【教学目标】

1.知识与技能:

①了解杜甫在“万方多难”中经受了哪些磨难,这些磨难对杜甫一步步走向诗圣起到了哪些作用。(解读成“圣“外因)

②深入探究杜甫成为诗圣的思想成因。(解读成“圣“内因)

③通过解读冯至写作《杜甫传》的原因,上升思想高度,懂得诗人们传播思想精神的自觉性与使命感。

……
2019-01-18 10:47

【三维目标】

1.知识与能力:理解议论文逻辑思维的含意,学会在议论文写作中运用逻辑思维。

2.方法与过程:反思联考作文的得失, 在“论证”过程学会演绎推进。

3.情感和价值观:明确逻辑思维是议论文写作的灵魂,只有推理逻辑性强的议论文才能在高考中获得高分。

……
2019-01-18 10:45

【教学目标】

知识与能力

1.引导学生置身诗境,发挥想象,品味诗歌的意境。

2.引导学生根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系,采取相应的欣赏方法,体会诗歌的意境。

过程与方法

……
2019-01-18 10:41

【教学目标】

知识技能:

1、了解作家作品;整体把握情节

2、了解小说主题与不同艺术手法对主题呈现的意义。

……
2019-01-18 10:39

【三维目标】

1.知识与能力:挖掘写作素材的思维过程。

2.过程与方法:培养积累写作素材、推敲材料内涵的良好习惯。

3

……
2018-11-27 18:22

喊雷《石枕》

    小映九岁那年,在河边的乱石滩上跌伤了腿。

    幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中,他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻,拨筋接骨之后,只愈了外伤,关节、肌肉依旧疼痛难忍,即使扶了双拐,也难以行走,不得不卧床度日。

    一天,小映看见爷爷在床前叹息、落泪,便问:“爷爷,你怎么哭了?”

    “你的腿已经废了。”

……
2018-11-27 18:20

张格娟《警察当劫匪》

    家明是一个警察,可最近他们小区的治安不太好,常常接二连三的发生被盗事件。那天,他给妻子买了一辆绿色的(伏笔)电动自行车,放在了小区的车棚里。  

  晚上,妻子担心地说:“家明,你说咱们的新车子会不会也被人偷了去啊?”家明笑笑说:“家里有的是警察,你怕什么啊。”

    真是害怕处有鬼啊!夜里十二点多钟了,妻子翻来覆去睡不着。她突然听见楼下一阵响动

……
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