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生如夏花00的博客
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2011-08-17 00:03

24、儿子的采访

教学目标:

1.有感情的朗读课文。

……
2011-08-11 23:57

《鸬鹚》教学反思

 

   在教学过程中,我采用了以读促悟,读想结合的方法引导学生理解课文,感觉课效果较好,但也有地方对词语理解不深刻,现反思如下:

……
2011-02-25 10:15

课  题

《灯祭》

教学目标

1.正确认读本课五个生字,会写田字格里的十一生字。

2.有感情地朗读课文。了解课文所表现出的朴实的父女之情——父亲对我无言的爱,我对父亲无限的依恋以及怀念。

3.联系上下文,理解文中感情充沛的句子,体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。

4.感悟作者的表达方法,体会文章语言的魅力。

教学重难点

教学重点

理解两代人阴阳两界无法阻隔的亲情。

教学难点

体会“那灯是不寻常的”在作者心中的位置。

教学手段

课前师生共同搜集有关父亲的名言或文章,一起品读。

教  学  设  计

教学环节

    学情预设

应对策略

……
2011-02-19 10:19

课  题

《“诺曼底”号遇难记》

教学目标

1.通过浏览、默读,分角色朗读等方式体会场面的混乱及情况的危急,学习场面描写烘托人物形象的表达方法。

2.抓住文中刻画船长言行的语句,通过对比乘客与船长的表现,感悟人物的形象。

3.有感情地朗读课文,体会船长恪尽职守、沉静果敢的优秀品质。

教学重难点

学习场面描写烘托人物形象的表达方法,理解为什么船长会与船共存亡。

教学手段

音乐、幻灯片

教  学  设  计

教学环节

    学情预设

应对策略

一、   情景导入。

十多年前,有一部叫《泰坦尼克号》的电

……
2011-02-15 08:34

《事在人为》

     《事在人为》的前言中这样写到:每一位职场中得人,其独特的优势和劣势并非一成不变,这取决于后天的自我打造和历练。成绩卓越的成功人士与碌碌无为的平庸之人相比,最大的区别就在于价值和人生态度的迥异。只有相信自己,不断充实、发展和完善自己,才能成为职场中的常青树。全书仔细读来,作者通过精彩的事例、委婉的语气,耐人寻味的比拟,有浅入深的向读者阐释着一种进取的信心和力量。

  工作中要具有开拓创新和锲而不舍得精神、独当一面的能力、团队意识和大局意识,这些都是通向成功的法宝和利器。但我认为,仅仅具有以上几点还是远远不够的,最关键得是要有忠诚的素质和乐观的态度、坚定的自信心。

  书中写到忠诚是生存的保证。是的,忠诚在现在社会里是尤为可贵的。每一个人对自己的工作的忠诚、对自己的上级的忠诚、对出生入死的朋友的忠诚、对给予你帮助的同事之间的忠诚以及对自己的家庭和爱人的忠诚,这每一个忠诚都代表着一份希望和力量、代表着一条通往成功的捷径。一个人从踏入社会的那一刻起,就要坚定自己的理想和目标,这对你整体的人生规划是至关重要的。不要因为一点点微小的利益,就选择频繁的跳槽,这对自己的长远发展有害无益。我们应当面对困难勇往直前,努力克服困难,在着过程中你就会得到人生的乐趣,你会积累战胜困难的经验和信心。

  当我们抱着远大的理想,参加到工作中时,乐观的心态和绝对的自信是必不可少的。书中写到:只有乐观得人才能冷静客观的面对挫折和困难。在乐观自信的牵引下,想象自己可以克服困难超越挫折,认真分析失败的原因,探索新的解决办法,以更大的勇气面

……
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